幼儿园老师的技能考核，需要方方面面照顾到，同时也要客观公正体现老师的能力水平，这个考核大全，太实用了~

准备时间10分钟 

总分：10分

•  语言标准规范，语调抑扬顿挫，语速与幼儿年龄特征相适应。3分

•  情节完整，声情并茂，对故事中角色模仿有层次、有区分。3分

•  肢体语言运用恰当，有助于幼儿理解故事内容。2分

• 能够结合故事内容提出富有启发性问题，促进幼儿思维和语言发展。2分

• 优秀（10－9分）

• 良好（8.9－7分）

• 及格（6.9－6分）

• 不及格（6分以下）

限时15分钟 

总分：10分

钢笔字：

• 书写规范，不加字、不落字。2分

• 结构匀称，大小适宜，1分。

• 字迹端正，字形美观，1分。

• 书写速度适宜，1分。

粉笔字：

• 书写规范无错字，2分。

• 结构匀称，大小适宜，1分。

• 字迹端正，字形美观，1分。

• 书写速度适宜，1分。

（规定时间内，每错字、加字、少字一个扣0.5分，至该项分扣完为止）

• 优秀（10－9分）

• 良好（8.9－7分）

• 及格（6.9－6分）

• 不及格（6分以下）

限时30分钟

总分：10分

简笔画：

能画出5种（动物，人物，家具，建筑，服装，生活用品）以上相关主题简单造型。2分

综合主题画：

• 熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具，能够运用素描、水彩、水粉画、国画的基本技法。3分

• 构图完整，布局合理，画面整洁。2分

• 色彩搭配适宜，图案美观大方。2分

• 作品主题鲜明，具有教育性和欣赏性。1分

• 优秀（10－9分）

• 良好（8.9－7分）

• 及格（6.9－6分）

• 不及格（6分以下）

准备时间10分钟

总分：20分

• 流畅弹奏幼儿园歌曲，不中断，没有错音。4分

• 能根据歌曲的内容风格，正确的运用节奏型进行伴奏。6分

• 歌唱声音圆润、吐字清楚。6分

• 感性丰富，具有表现力。4分

• 优秀（20—17分）

• 良好（16.9—14分）

• 及格（13.9－12分）

• 不及格（12分以下）

准备时间10分钟

总分：10分

民族舞蹈组合：

• 舞蹈风格掌握准确。2分

• 动作规范，节奏准确。2分

• 具有一定的表现力。1分

儿童舞蹈创编：

• 能够反映规定儿童曲目的主题和特点。1分

• 注意儿童舞蹈动作的规律性和形象性， 1分

• 动作简单，流畅易记。1分

• 节奏明显清晰，变化不大。1分

• 强调动作的欢快、活跃，能够体现儿童的天真形态。1分

• 优秀（10－9分）

• 良好（8.9－7分）

• 及格（6.9－6分）

• 不及格（6分以下）

限时15~30分钟

总分：10分

纸工：

1、熟练掌握折纸的基本方法，能够按照图案，在规定时间内完成2件简单折纸造型，折痕干净、整齐。2分

2、能在规定时间内按图纸完成1件剪纸作品，剪切口光滑整齐，作品美观大方。2分

泥工：

能够在规定时间内完成2件橡皮泥作品。形象逼真，特点突出，外形美观，颜色搭配适宜。2分

综合材料主题创作：

• 作品选题新颖，设计独特。1分

• 主题突出，能充分发挥所选材料的特点。1分

• 符合儿童的年龄和心理特征，具有安全性和实用性。1分

• 作品制作精细，具有欣赏性。1分

• 优秀（10－9分）

• 良好（8.9－7分）

• 及格（6.9－6分）

• 不及格（6分以下）

限时30分钟 

总分：10分

设计一件辅助课堂教学的演示课件：

• 创意新颖，构思巧妙。2分

• 内容与活动联系紧密，突出重点，突破难点。2分

• 画面生动形象，有利于激发幼儿活动兴趣。创设或引入与活动内容密切相关的情境，确实起到情感激励作用。2分

• 图像、动画、声音、文字设计合理，准确、规范，符合幼儿认知规律。2分

• 界面友好，操作简单、灵活，有利于师生互动。1分

• 操作熟练规范。1分

• 优秀（10－9分）

• 良好（8.9－7分）

• 及格（6.9－6分）

• 不及格（6分以下）

总分：5分

• 口令熟练，使用正确。1分

• 发音清晰、准确。1分

• 口令节奏感强，符合预令和动令的不同节奏要求。1分

• 声音洪亮、有力。1分

• 动作舒展、标准。1分

• 优秀（5－4分）

• 良好（3.9－3分）

• 及格（2.9－2分）
  

• 不及格（2分以下）

限时30分钟

总分15分

教学设计：

1、活动目标符合《纲要》中对情感、态度、能力、知识技能等方面的要求及幼儿身心发展的不同水平，具体、明确，便于操作。1分

2、活动内容适量，能紧密贴近幼儿生活实际，符合幼儿兴趣需要，富有挑战性。1分

3、活动形式适宜，引导幼儿主动探索、发现、实验、操作和交流，能最大限度地满足幼儿发展的需要。1分

4、活动准备设想充分，能创设情境，提供引发幼儿积极探究的活动材料，适合幼儿操作。1分

5、有与活动紧密相连并行之有效的延伸活动，注重家、园、社区结合，有助于拓展幼儿的经验和视野。1分

模拟教学及说课：

1、教态自然，情绪饱满，语言准确规范，流畅自如，态势语应用得体。3分

2、教具材料准备充分，符合幼儿兴趣特点，有审美价值，出示时机与种类适宜，使用恰当合理。2分

3、能够灵活运用所学教育理论，并与教育教学实践相结合，具有说服力。4分

4、阐述设计思路清晰、流畅。1分

• 优秀（15－12分）

• 良好（11.9－7.9分）

• 及格（7.9－5分）
  

• 不及格（5分以下）